亚太、加拿大和欧洲地区均现增长；强劲的经济和动荡的政治继续影响美国数据
美国弗吉尼亚州雷斯顿, Oct 1 (Bernama-GLOBE NEWSWIRE) -- 讯：根据管理专业研究生入学考试委员会 (Graduate Management Admission Council) 年度申请趋势调查结果来看，总体而言，2018年的管理专业研究生教育需求相比2017年表现稳定。亚太、欧洲和加拿大市场的商学院课程申请人数相比2017年有所上升，而美国境内课程的申请人数则有所下降。
对于所有类型的商学院研究生课程，包括MBA、商科硕士和博士课程，亚太、加拿大和欧洲地区大多数课程的申请人数均较去年有所增加。加拿大和欧洲地区的申请人数增长主要来自于国际申请人数的增长，亚太地区则以国内申请人数的增长为主要驱动因素。
从地区来看，所有课程类型申请人数的强劲增长，均因美国地区申请人数的下滑而遭到了抵消。所有课程类型合并来看，亚太地区课程的申请需求增长了8.9%，加拿大地区增长了7.7%，欧洲地区增长了3.2%。
同样是所有课程类型合并来看，美国则出现了近7%的下滑，其中国内申请人数下滑1.8%，国际申请人数下滑10.5%。
“管理专业研究生教育的市场需求同比表现稳定，”GMAC总裁兼首席执行官Sangeet Chowfla说，“然而，不同地区的表现却存在着显著差异。非美国地区的课程持续蓬勃发展，突显出美国以外的教育深造和就业机会不断涌现。”
“有若干因素可以帮助解释美国商学院需求滞后的原因，”Chowfla接着说道，“低失业率意味着年轻的专业人才放弃现有工作追求高等学历的机会成本增加，再加上美国的政治局面不稳以及过去十年中在国外涌现了大量的教育和就业机会，因此美国地区的需求相比此前部分院校申请人数屡创新高的局面有所下降。”
学生流动性仍是主导因素
吸引顶尖国际人才的能力仍然是课程整体申请人数的关键性决定因素。今年，65%的加拿大课程和63%的欧洲课程在国际申请人数上相比2017年均有所增长。今年加拿大课程和欧洲课程的申请人数大多都来自于国际申请。
美国地区的大多数课程的申请需求均有所下滑，原因是非美国学生继续在美国以外地区寻找有吸引力的教育和就业机会。今年，美国课程的国内申请人数同样也很疲软，只有十分之四的课程国内申请人数有所增长。
“资源渠道是高等教育面临的一个关键问题，”杜克大学福库商学院院长兼GMAC董事会主席 Bill Boulding说，“美国的经济指标表现强劲，但如果我们要保持这种增长和生产率，我们需要让来自不同地区和背景的人们能够在他们想要的地方学习和工作。如果做不到这一点，我们不仅会限制个人发展的可能性，还会限制美国经济的持续繁荣和全球的经济增长。”
MBA课程和商科硕士课程
为期两年的全日制MBA课程仍然是最受欢迎的课程类型。总的来说，MBA课程和商科硕士课程 2018年的申请人数与去年的申请人数十分接近。
欧洲管理学硕士和金融学硕士课程的需求有所增长。美国课程的一个亮点是数据分析硕士课程，今年大部分美国院校的此类课程申请人数均有所增长。但有悖于整体趋势的是，美国2018年数据分析硕士课程的国际申请人数增长要多于国内申请人数的增长。
其他重要发现
美国弗吉尼亚州雷斯顿, Oct 1 (Bernama-GLOBE NEWSWIRE) -- 讯：根据管理专业研究生入学考试委员会 (Graduate Management Admission Council) 年度申请趋势调查结果来看，总体而言，2018年的管理专业研究生教育需求相比2017年表现稳定。亚太、欧洲和加拿大市场的商学院课程申请人数相比2017年有所上升，而美国境内课程的申请人数则有所下降。
对于所有类型的商学院研究生课程，包括MBA、商科硕士和博士课程，亚太、加拿大和欧洲地区大多数课程的申请人数均较去年有所增加。加拿大和欧洲地区的申请人数增长主要来自于国际申请人数的增长，亚太地区则以国内申请人数的增长为主要驱动因素。
从地区来看，所有课程类型申请人数的强劲增长，均因美国地区申请人数的下滑而遭到了抵消。所有课程类型合并来看，亚太地区课程的申请需求增长了8.9%，加拿大地区增长了7.7%，欧洲地区增长了3.2%。
同样是所有课程类型合并来看，美国则出现了近7%的下滑，其中国内申请人数下滑1.8%，国际申请人数下滑10.5%。
“管理专业研究生教育的市场需求同比表现稳定，”GMAC总裁兼首席执行官Sangeet Chowfla说，“然而，不同地区的表现却存在着显著差异。非美国地区的课程持续蓬勃发展，突显出美国以外的教育深造和就业机会不断涌现。”
“有若干因素可以帮助解释美国商学院需求滞后的原因，”Chowfla接着说道，“低失业率意味着年轻的专业人才放弃现有工作追求高等学历的机会成本增加，再加上美国的政治局面不稳以及过去十年中在国外涌现了大量的教育和就业机会，因此美国地区的需求相比此前部分院校申请人数屡创新高的局面有所下降。”
学生流动性仍是主导因素
吸引顶尖国际人才的能力仍然是课程整体申请人数的关键性决定因素。今年，65%的加拿大课程和63%的欧洲课程在国际申请人数上相比2017年均有所增长。今年加拿大课程和欧洲课程的申请人数大多都来自于国际申请。
美国地区的大多数课程的申请需求均有所下滑，原因是非美国学生继续在美国以外地区寻找有吸引力的教育和就业机会。今年，美国课程的国内申请人数同样也很疲软，只有十分之四的课程国内申请人数有所增长。
“资源渠道是高等教育面临的一个关键问题，”杜克大学福库商学院院长兼GMAC董事会主席 Bill Boulding说，“美国的经济指标表现强劲，但如果我们要保持这种增长和生产率，我们需要让来自不同地区和背景的人们能够在他们想要的地方学习和工作。如果做不到这一点，我们不仅会限制个人发展的可能性，还会限制美国经济的持续繁荣和全球的经济增长。”
MBA课程和商科硕士课程
为期两年的全日制MBA课程仍然是最受欢迎的课程类型。总的来说，MBA课程和商科硕士课程 2018年的申请人数与去年的申请人数十分接近。
欧洲管理学硕士和金融学硕士课程的需求有所增长。美国课程的一个亮点是数据分析硕士课程，今年大部分美国院校的此类课程申请人数均有所增长。但有悖于整体趋势的是，美国2018年数据分析硕士课程的国际申请人数增长要多于国内申请人数的增长。
其他重要发现
- GMAC于2018年6月上旬到7月中旬开展了第19次年度申请趋势调查。
- 调查结果基于全球363所大学的1,087个研究生商业课程。
- 受访课程分布在44个国家境内，包括43个州和哥伦比亚特区。
- 受访课程包括MBA课程、商科硕士课程和博士级课程，在2018年申请季总共收到466,112份申请。
- 有十分之九的受访课程称，今年申请人的学术水平与去年申请人的学术水平接近甚或更高。
关于GMAC
管理专业研究生入学考试委员会（Graduate Management Admission Council，简称为 GMAC）是由全球领先的商学院组成的非营利性教育组织。该组织设立于1953年，致力于为商学院及申请人提供各种所需的解决方案，以帮助其发掘、评估、联络彼此。该组织代表院校和管理专业研究生教育界，为申请人提供高等教育的求学指导，从而确保不会埋没人才。
GMAC为业内提供世界级的研究、职业发展机遇和考核，致力于推动管理艺术与管理科学的进步。由GMAC所有和主办的管理专业研究生入学考试® (GMAT®)，是在全世界获得最广泛采用的商学院研究生考核项目，受到世界各地逾7,000项课程的认可。GMAC的其他考核项目还包括NMAT by GMAC™(NMAT®)考试，此为印度、南非和菲律宾地区采用的管理专业研究生入学考试，还有Executive Assessment (EA)，专为世界各地的高级管理课程设计。
旗下拥有管理专业研究生教育资源和信息旗舰门户网站www.mba.com，年访问量达1,400万人次，提供院校查询搜索工具和管理专业研究生入学考试搜索服务®(GMASS®)，对申请人和商学院进行匹配。
GMAC是一家全球性机构，在中国香港、中国大陆、古尔冈、印度、新加坡、伦敦、英国和美国均设有办事处。有关GMAC工作的更多信息，请访问www.gmac.com。
媒体联系方式：
Geoffrey Basye， GMAC媒体关系总监
+1 (703) 668-9799 或 gbasye@gmac.com
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SOURCE : Graduate Management Admission Council
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